دورة في ( تصفح الانترنت وإنشاء بريد الكتروني )

بسم الله الرحمن الرحيم

قامت لجنة الدعم الفني في المدرسة بعقد دورة للمعلمات بواقع 4 ساعات تدريبية تعرفت خلالها المعلمات على التالي:

1. إنشاء بريد الكتروني.

2. استخدام البريد الالكتروني.

3. استخدام البريد الالكتروني في تبادل الرسائل والصور والملفات.

4. دخول الانترنت.

5. تصفح الانترنت.

6. البحث عبر الانترنت.

7. البحث عن صور عبر الانترنت.

8. تخزين صور من الانترنت.

9. الترجمة عبر الانترنت.

وكانت استجابة المعلمات عالية إلا أن فريق الدعم الفني واجه مشكلة أن البريد لا يمكن انشاؤه معاً في المختبر، مما جعل المدربات يطبقن الخطوات على مرتين مع متدربتين أمام المعلمات المتدربات على أن يتم الانشاء في المنزل.
عدد المعلمات المتدربات: 12 معلمة وأشرفت مديرة المدرسة على التدريب.
تم توزيع مادة تدريبية مكتوبة وتحتوي على صور تشمل على كل الأهداف السابقة بهدف تعزيز إمكانيات التطبيق مرة أخرى.

Educational Games

In the Name of Allah, The most Gracious the Ever Merciful

Mr. Maher Sharaf, supervisor of English language teachers, had asked Miss Jehan to perform a session for newly appointed teachers in the Northern Area on behalf of him while he was travelling out.

Miss Jehan has prepared the session which was entitled " Educational Games " and presented it at 11:00 am at Jabalia Girls' Prep. School " B " and it lasted till 1:00 p.m.

Teacher Jehan Started with a brain teaser about " Teaching sterotypes" then she gave each participant a balloon in order to write down a teaching stereotype on it. After participants finished, they all talked about their sterotypes and classified them into positive and negative. Balloons holding negative teaching stereotypes are exploded with a pin.

After that, Teacher Jehan used the LCD screen to give more brainstormings about the definition of a game. She quoted from the German language the definition and asked participants to comment on the definition.

They gave their opinions breifly.

Teacher Jehan asked participants to work out a new activity by matching both halves of the proverbs about animals.

Participants liked this activity too much specially the new proverbs and they tried their best to guess their significances.

Then a debate has been arranged. Teacher/ Jehan divided participants into two groups. Group one was the group of teachers who use games inside their classrooms. Group two was the group who don't use games inside their classrooms. Each group talked about their purpose of using/not using games and reasons behind using/not using them. It was so funny and useful.

Trainer exposed participants into a cartoon about a classroom and she asked trainees to elecit from the cartoon the factors of how to choose a game.

Trainer also asked participants to work in pairs and write the game criteria.

The last phase of the session was an application for some games.

Trainer wrote down games on pieces of papers and folded them. Participants chose their pieces of papers and then play the games written on the papers with the other participants and act if they were students.

They were so happy when performing and presenting new games in front of their collegues.

Evaluation sheets were distributed among them. Most of them were happy with the activities and gave good reaction.

برمجيات الصوت وتقنياته الرقمية

بسم الله الرحمن الرحيم

عقد الاستاذ: محمد المجبر ( أبو أنس ) ورشة عمل بعنوان ( برمجيات الصوت وتقنياته الرقمية ودورها في تحسين تعليم اللغة الإنجليزية واللغة العربية والتربية الإسلامية).

حضرت ورشة العمل كل من المعلمات: نداء مطر، أحلام عبد الحي، ريم سعد، تهاني شويخ، وسام صالح، أسماء أبو قايدة وجيهان عاشور وجميعهن معلمات لغة إنجليزية والمعلمة: آمال ظاهر نيابة عن معلمات التربية الإسلامية على أن يتم عقد ورشة عمل أخرى لمعلمات اللغة العربية في المستقبل القريب.
بدأ/ السيد محمد المجبر من دائرة التطوير التربوي بتعريف المشاركات بالصعوبات التي تواجه المعلمين المستخدمين للأجهزة السمعية خاصة عند استخدام الأشرطة وجهاز الكاسيت الاعتيادي ومشكلة نقل الأجهزة للفصول ومشكلة الوصول للنص المطلوب الاستماع إليه وما يصحبها من عملية تقديم وتأخير وجميعها تؤثر على الوقت الزمني للحصة. ثم قام بعدها بتعريف المشاركات على الآلية التي استخدمها في تحويل النصوص المسموعة على الأشرطة إلى نصوص صوتية محفوظة على اسطوانات ثم تقطيعها باستخدام برامج خاصة بذلك ثم بعد ذلك تحويلها جميعا إلى صيغة mp3.

بعد ذلك يتم الاحتفاظ بالاسطوانات التي تحتوي على المقاطع الصوتية المقطعة المحولة الى ملفات بصيغة mp3 وعند الرغبة في استخدام المقاطع يتم نسخ المقاطع المطلوب الاستماع لها على أقراص قابلة للإزالة ويتم الاستماع إليها تدريجيا بمجرد وضع الأقراص القابلة للاستخدام في الجهاز أم بي ثري الأصلي.

وتم تجربة بعد النصوص المسموعة من قبل السيد/ أبو أنس ومن قبل المشاركات اللواتي شعرن بالسعادة للآلية الحديثة في استخدام الصوتيات في الفصول.

تم التعرف على الجهاز ومكوناته.

تم التدرب عليه وعلى المفاتيح الموجودة فيه.
بعد ذلك حددت المشاركات رغبتهن الكبيرة في التعرف على جهاز تقطيع الملفات وتحويل صيغتها.

شكرت الحاضرات السيد/ أبو انس على صبره وعلى أدائه. وشكرت مديرة المدرسة والتي نسقت لهذه الورشة.

أنشطة مقترحة تتعلق بالتمهيد لبعض دروس الجغرافيا للصف التاسع

بسم الله الرحمن الرحيم

قامت المعلمة سماح الهودلي بإعداد مادة لبعض الأنشطة المقترحة التي تتعلق بالتمهيد لبعض دروس الجغرافيا للصف التاسع.

وقد أرسلت المادة لموجه المواد الاجتماعية والذي أثنى بدوره عليها.

يمكنكم تحميل المادة من هنا:

http://arabsh.com/92vgs2ld97bu.html

كل الاحترام للمعلمة سماح وللجنة المواد الاجتماعية

How to teach reading

In the Name of Allah the Most Gracious, the Ever Merciful

If you're interested in a written material about " How to teach reading", you can just click on the link and you'll download the file. Miss: Jehan M. Ashour has prepared it for her session and she'd like to share it with other collegues.

Have great times. Just click here.

http://arabsh.com/znn4wx89vx1o.html

Regards